 |
| Integrantes da equipa participante na Leitura Expansiva en representación do IES Perdouro. De esquerda a dereita: Anxo Díaz, Alejandro Bermúdez, Moémy Cardoso, Xoel Iglesias e Beatriz Botelho. Anicados diante están Hugo Losada e Bernardo Penabade. Raquel Lopes Ramos e Idiana Mendes acompañábannos desde as súas casas. |
"Amigo, sem necessidade de incentivos crematísticos" -en adaptación dun poema do propio escritor-, a leitura expansiva intercentros para divulgar a obra de Ricardo Carvalho Calero "Aos Quatro Ventos" é xa unha realidade. A idea naceu no IES do Milladoiro e o convite rapidamente circulou pola rede e comezaron os traballos nas diferentes comunidades educativas, entre elas a do IES Perdouro de Burela . Finalmente, ese traballo concretizouse no envío de arquivos audiovisuais desde estes 31 centros:
1) CPI Antonio Failde, de Coles
2) CPI AS Revoltas, de Cabana de Bergantiños
3) IES de Ames, de Bertamiráns
4) IES Antón Fraguas, de Santiago
5) IES Aquis Celenis, de Caldas
6) IES de Arzúa
7) IES Blanco Amor, de Culleredo
8) IES A Cachada, de Boiro
9) IES Cacheiras, Teo
10) IES Castro Alobre, de Vilagarcía
11) IES Cidade de Antioquía, de Xinzo
12) IES Félix Muriel, de Rianxo
13) IES Fontexería, de Muros
14) IES de Foz
15) IES Isidro Parga Pondal, de Carballo
16) IES Leliadoura, de Ribeira
17) IES Marco de Camballón, de Vila de Cruces
18) IES Maximino Romero de Lema, de Baio
20) IES Monte Castelo, de Burela
21) IES Monte das Moas, da Coruña
22) IES Número 1, de Ribeira
23) IES Pedra da Aguia, de Camariñas
24) IES Perdouro, de Burela
25) IES do Caramiñal
26) IES Pontepedriña, de Santiago
27) IES A Sangriña, da Guarda
28) IES Virxe do Mar, de Noia
29) IES Xelmírez I, de Santiago
30) IES XElmírez II, de Santiago
31) IES Xulián Magariños, de Negreira
No programa de radio tentamos recoller unha panorámica das diferentes gravacións, procurando un resultado final que ofrecese unha visión global da obra do escritor homenaxeado. Obviamente, a audiencia debe ter en conta as limitacións técnicas provocadas polo contexto sanitario.
Se este programa chega a ser unha porta aberta para coñecer máis en profundidade o que foi a realidade da didáctica expansiva, teremos cumprido o noso obxectivo fundamental.
Parabéns polo traballazo!
ResponderEliminar